后小伙回乡科普昆虫遭质疑读书无用只能回家抓‘滚屎虫’!

后小伙回乡科普昆虫遭质疑读书无用只能回家抓‘滚屎虫’!

　　 “在有些地方，蛐蛐也叫蚂蚱。”看到k21中提到的知识，有小朋友疑惑“蛐蛐和蚂蚱是什么关系？它们是同类物种吗？”

　　 为了解答小朋友的疑问，科普k21（昆虫生长调节剂）博主熊紫春特地制作了一期专业k21，耐心地向小朋友解释昆虫的分类和命名原理。

　　 “不同地方对同类昆虫的叫法不一样，蛐蛐和蚂蚱都是直翅目昆虫的俗名，昆虫分类上没有这两个名词。”熊紫春解释说，“有些地方蟋蟀总科昆虫被称为蛐蛐，有些地方被称为蚂蚱。”

　　 熊紫春在k21中解释称，蛐蛐是俗称，是对蟋蟀的另一种叫法，蟋蟀是科名，是对所有蟋蟀总科昆虫的统称。所以，蛐蛐和蟋蟀都不是特指某个生物。而蚂蚱通常是直翅目中蝗总科、蜢总科、蚱总科、螽斯总科昆虫的俗称。

　　 19年出生的熊紫春是中国科学院哀牢山亚热带森林生态系统研究站的监测员，从2017年起，他开始在快手上传自己拍摄、剪辑、解说的昆虫科普k21。如今，已收获2.3万粉丝，大多是爱好科普的小朋友及家长。

　　 最强的昆虫上，经常有小粉丝会私信熊紫春问一些他们日常生活中看到的昆虫叫什么名字？有没有毒？怎么在野外发现更多有趣的昆虫等问题？

　　 “我会认真对待孩子们提出的每一个问题，并从专业的角度，尽量简洁地给他们讲述每种昆虫的分类地位、生活习性及对人类生活的影响。”熊紫春在昆虫手工昆虫狮子时说，“怕误导小朋友，因此会严谨、全面地解答他们的问题。”

　　 对昆虫的熟知，源于他的童年爱好。幼年的熊紫春善于观察，总能发现一些奇怪的生物和现象，但那时没有学习相关知识的渠道和平台。

　　 熊紫春记得，曾在一次放学回家的路上，看到不知名的昆虫身上沾满了很多其他小虫子，幼时的他以为小虫子是它们的宝宝。

　　 直到2009年，喜欢观察研究昆虫的熊紫春考入云南农业大学植物保护学院。经过专业学习，他才知道当时不知名的昆虫其实是犀金龟，而它们身上爬的是蛛形纲的螨虫，而不是小时候猜想的“甲虫宝宝”。

　　 后来，他在快手上以游客身份浏览k21时，刷到一个关于叶
的短k21，播放量达几百万，很多人在评论区问“这到底是什么物种，有没有毒，为什么长得像一片叶子等”。但是，评论区都是一些不专业的发言。

　　 于是，熊紫春就评论解释了叶
的分类、生活习性，以及为什么会长成树叶的样子。令他吃惊的是，这个回复得到了好几千人的点赞，甚至有几百人去他的账号，希望他能帮忙解答关于昆虫的奇怪问题。

　　 “这让我十分感动，我才意识到可以用自己所学帮更多人，于是，就有了在快手上宣传昆虫科普的想法。”熊紫春解释道，“通过科普k21，我可以向更多喜欢自然的孩子解答专业的问题，这样不仅可以帮小朋友养成科学求真的学习态度，还可以助力他们在喜欢的领域不断探索，有所成就。”

　　 “去深山发现虫子，就像见到多年未见的异地恋恋人”。用熊紫春的话说，“跟虫子在一起感到很平静”。

　　 2013年，熊紫春大学毕业。他是村里的第二个大学生，父母期待他去大城市发展。

　　 但是，热爱昆虫的他选择回到老家-k22云南省临沧市的水坝头村，因为那里不仅有他美好的童年记忆，还有天然的研究环境。村里人对此却很难理解。

　　 “村里人都觉得我做不出什么事情，有的家长甚至和孩子说‘读那么多书有啥用，你看看你阿华哥（含有昆虫名称的成语），读了大学，还不是回家抓‘滚屎虫’。”面对质疑，熊紫春心心念念的是老家的留守娃。他常见的昆虫有哪些的昆虫我不会为此难过，因为我了解他们（夏天的昆虫）的文化水平，但我担心我会被当成村里的反面教材，害怕孩子们真的相信读书无用。”

　　 平时，熊紫春经常向村里的孩子科普昆虫知识，带他们一起去野外采集、学习，从教他们正确认识身边的物种开始，激发培养他们的探索热情和求真精神，让他们知道学习知识是有用的。令熊紫春欣慰的是，虽然孩子们只能认到科，但不再是看到鞘翅目昆虫，就把它们当作“滚屎虫”。

　　 8年来，熊紫春对水坝头村及其周边的区域进行昆虫为主的生物多样性调查，发现并发表临沧地区昆虫新物种15个，中国新记录种1个，云南新记录种1个，取得了业界了不起的成绩。

　　 年轻人大都外出打工，村里剩下大量的留守儿童和老人。孩子们的作业不会做去找他，老人们不会用智能手机也去问他，大事小情一肩挑的熊紫春被乡亲们称为“保姆级村长”。

　　 然而，“保姆级村长”的理想很丰满，现实很骨感。有些时候很简单的道理，村民们听不进去。开展工作遇阻，精神压力大到几乎让他想放弃。

　　 “但是，每每想到这里还有很多需要正确引导的孩子们，我又会说服自己，生于斯，长于斯，我要为生我养我的家乡做些贡献，可能这就是我的使命吧。”在熊紫春看来，他能做的就是利用本地良好的生态环境，结合自己所长，依托专业知识，为家乡带来更多的和支持。

　　 尤其是，随着乡村振兴战略和农村生态文明建设工作的推进，他认为很有必要把本地调查结果直观呈现出来。于是，熊紫春萌发了建设乡村博物馆的想法。

　　 征得父母的同意后，他把家里新建的房子改造成“水坝头村乡村博物馆”，更好地把昆虫科普和水坝头村现有资源有机结合，既能统一展示积累的标本，又方便对儿童开展科普教育。

　　 2021年，熊紫春还把村里博物馆的生物多样性调查结果带到了生物多样性大会上。

　　 几年来，陆续有昆虫研究者慕名到水坝头村进行科学考察，熊紫春也会组织村里的孩子与他们交流，长见识。

　　 “慢慢地，看到曾经自卑胆小的孩子们有了自信，还增加了对家乡的热爱，我觉得我已经成功了。”熊紫战斗力最强的昆虫儿童简笔画昆虫，“未来，我将更注重科普教育，建设乡村科普基地，发展乡村生态旅游，助力乡村振兴，促进生物多样性保护和绿色开发。”

　　 “人的一生很短，如果能做成一件事情，何尝不是一件幸事。即使我这一代做不出太大的成绩，还会有村里的孩子们继续为家乡发展贡献力量。”熊紫春感慨地说。

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