探秘昆虫王国害怕虫子的孩子都学虫叫了

探秘昆虫王国害怕虫子的孩子都学虫叫了

　　 捕虫小分队出动，由两名自然科普师带领6-8名孩子组成捕虫小分队进行昆虫野采。均为通讯员供图

　　 给我找昆虫知识掌上长沙8月28日讯全媒体昆虫识别图片是什么东西运源 通讯员 华传辉芃芃小朋友从奇稷布谷的“昆虫小镇”回到家，哭着跟家人说，“太喜欢虫虫学院科普营了，舍不得离开”；墨墨小朋友的妈妈说：“这个课程很有意义，不只是科普，也让孩子更好地了解自然、与自然相处，墨墨原来是害怕虫子的，现在对昆虫标本爱不释手，还学虫叫”……今日，由湖南师范大学生命科学学院与奇稷布谷联合举办的“虫虫学院”少儿科普营结束，收获了一众的“表白”和“舍不得”。

　　 生物种类千千万，其中昆虫过一半，“虫虫学院”堪称是昆虫王国的“学府”。依托湖南师范大学生命科学学院这一“生命科学与技术”人才培养基地，带领孩子们进行户外昆虫野采和重点实验室探秘的，有大学生哥哥姐姐和大学教师，更有业内知名的科学家。在为期三天的科普营活动中，孩子白天到户外认识昆虫、捕捉昆虫，探秘玩转水稻、蛋白质、微生物、生化等六大重点实验室，敲开石头搜索昆虫老祖宗三叶虫的踪迹，跟随蝴蝶达人制作蝴蝶标本；晚上则通过灯诱与双叉犀金龟等虫族神秘约会。充满探究性和乐趣的课程，把小朋友都深深吸引住了。

　　 “‘虫虫学院’少儿科普营原本只打算招募个小朋友，分两期进行，结果报名人数瞬间破200，不得不分五期进行。”湖南师范大学-奇奇认识一群怎样的昆虫教案校企合作创新创业教育基地负责人范雄伟副教授告诉昆虫的英语知识介绍/p>

　　 为了参加“虫虫学院”少儿科普营，圈圈和点点小朋友的妈妈，提前15天从深圳赶回湖南，活动结束后她分享说：“虫虫学院打开了孩子的另一扇窗，每天接他们回来的路上，他们都还在车里继续讨论、回味白天的趣事：晚上出来散步，也会仔细寻找夜行的步甲。孩子们忘不了去袁隆平爷爷的实验田捉蛙识蛙、在山上逮蚁辨蚁、做灯诱、敲化石……在秀美的环境里跟大自然亲密接触，太爱了。”

　　 认识新昆虫到，此次和孩子们进行科普互动的主体是17名大二、大三的在读本科生。他们均是湖南师大生科院“自然科普教育”院选课的学员。这群大哥哥大姐姐，带着一群小弟弟小妹妹，三五成群，探索自然，学习昆虫学知识，其乐融融。每一个知识环节都妙趣横生，各种各样的故事情节无缝植入，各种包袱段子更让孩子们捧腹大笑。

　　 日前印发的“十四五”国家科学技术普及发展规划提出，“加大优质科学教育资源和精品科普课程的开发，切实增强科学性、系统性、适宜性和趣味性，丰富中小学科技教育内容。加强高等教育阶段的科学教育和科普实践，鼓励和支持高校教师、学生开展科普社会实践”“推动科普与学校教育深度融合”。作为本次课程的总介绍昆虫的知识，范雄伟告诉手机上用什么识别昆虫虫学院科普营很好契合了这些要求。

　　 “以户内户外相结合的自然科普教育是一种全新的教育，有望引领未来户外教育产业生态，助力‘双减’和乡村振兴，对社会经济的可持续发展、人与自然的和谐共存产生积极作用。但目前最缺乏的是 ，我们今后从事生物教学的师范类学生，不但要具备精湛的课程教学能力，还要具备在户外就地利用自然生态资源组织开展教学的能力，依托省教育厅校企合作自然科普双创基地和‘自然科普教育’选修课，我们将做好人才培养和自然科普课程研发。此次科普营，就是将高校科学资源与基地自然资源有效整合，对在校本科生和少年儿童进行双向培养的一次成功尝试。”范雄伟说。

　　 这一理念模式也让湖南师范大学生科院知名教授、湖南省的动物分类学家邓学建很受触动，作为基地导师，他全程参加了此次本科生的前期培训与少儿科普营的活动。“做自然科普教育的老师都是有情怀的老师，这种教育情怀才是我们更应该传递给学生的。”他说。

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